習(xí)近平初中老師陳秋影回憶50年師生情

風(fēng)動(dòng)注油器“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能…….”，陳秋影引述孟子所言來概括習(xí)近平青少年時(shí)代的經(jīng)歷。擔(dān)任教師工作近20年的陳秋影，教過的學(xué)生千人以上，她能夠通過觀察學(xué)生的言行來判斷孩子們的家教和素養(yǎng)。在習(xí)近平升入中學(xué)的年代，雖然他的家庭正遭受磨難，尤其是他的父母在政治上備受委屈，但“一個(gè)12歲的少年，卻能表示得如此平靜，小小年紀(jì)就‘每臨大事有靜氣’”。她說，習(xí)近平從小就“很沉穩(wěn)”，從來沒有聽說跟同學(xué)鬧矛盾的事，遇到什么事情都會(huì)謙讓，“喜歡讀文史類書籍，尤其喜歡杜甫的詩”

《高粘度氣動(dòng)加油機(jī)》陳秋影老師記得習(xí)近平剛升入初中的時(shí)候，那是1965年的秋季，當(dāng)時(shí)習(xí)近平和他的一些小學(xué)同班學(xué)友，都進(jìn)入一（四）班學(xué)習(xí)。在班里，習(xí)近平的年齡稍小，大約剛滿12歲。但是已有數(shù)年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陳老師很快就發(fā)現(xiàn)這位很少在課間休息時(shí)喊叫打鬧的小小少年，性格十分穩(wěn)重仁厚，他在課堂上勤學(xué)多思，下課后還要向老師請(qǐng)教一些問題。

陳秋影喜歡杜甫的詩，在課堂上講授杜甫的詩，“是那種悲天憫人的、充滿人民性的、懷抱蒼生的詩歌”，這并不是每一位同學(xué)都能有如此認(rèn)識(shí)。她還記得，當(dāng)講完杜甫的《絕句》，習(xí)近平在下課之后來主動(dòng)來問老師，說他十分喜愛杜甫這位大詩人，還希望更多的讀一些杜甫的作品，陳老師當(dāng)時(shí)提到了《望岳》、《春夜喜雨》等。這件事讓陳老師看到了習(xí)近平在求知方面永不滿足的優(yōu)秀品質(zhì)。

《24V電動(dòng)黃油機(jī)》在2014年“六一”兒童節(jié)前夕，習(xí)近平在海淀民族小學(xué)舉行座談會(huì)上，回憶起陳秋影老師當(dāng)年講的語文課、講的詩歌，回憶起當(dāng)年在八一學(xué)校的情景，而特邀在座的陳秋影也聽得滿臉笑意。這是師生二人最近一次見面。陳秋影也是唯一一位，由習(xí)近平向公眾介紹的他的老師。
“做教師是我的宿命，也是我的天職”，陳秋影對(duì)記者說，她自幼生長(zhǎng)在充滿文化氣氛的知識(shí)分子家庭，她的小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)時(shí)代分別在著名的輔仁小學(xué)、貝滿女中、北京師范大學(xué)度過。這些良好的教育，給她的一生留下深刻印記。甚至在文革那個(gè)癲狂的年代，這些自幼形成的品格，令她敢于批評(píng)違反政策的種種暴行，給予八一學(xué)校那些家庭遭受磨難的少年人真誠(chéng)的關(guān)心和心靈慰藉。

“他曾跟我講起過一件事，有個(gè)作風(fēng)很差的小學(xué)體育老師，在文革武斗之風(fēng)興起時(shí)欺負(fù)他，說他是‘黑幫子女’，我就告訴他，這樣的人不配稱老師，就是流氓”，年逾古稀的陳老師回憶起這件事仍十分激動(dòng)，談到動(dòng)情處甚至眼含熱淚。她說，在當(dāng)時(shí)很多人已經(jīng)嚇到不敢說話的時(shí)候，她敢于站出來堅(jiān)決反對(duì)，“其實(shí)我當(dāng)時(shí)沒有具體幫助習(xí)近平什么，只是在情感上同情他”。

1968年習(xí)近平剛15歲，即赴陜西農(nóng)村插隊(duì)鍛煉，后來又經(jīng)歷了一些曲折才得到進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。畢業(yè)工作后主動(dòng)選擇到基層，一步步走上從政的道路。作為習(xí)近平少年時(shí)代的老師，陳秋影一直通過各種渠道，關(guān)注著這位優(yōu)秀學(xué)子的進(jìn)步和成長(zhǎng)。她曾經(jīng)在一封書信中對(duì)習(xí)近平說：“你是大器之才，我相信你在各個(gè)不同的崗位上，都能把工作做得十分出色。希望今后能夠經(jīng)常得到你的好消息！”

陳秋影說，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”是中華民族的傳統(tǒng)美德，在習(xí)近平身上有最實(shí)際的體現(xiàn)。他對(duì)曾經(jīng)的母校和老師們一直記掛在心。習(xí)近平在外地工作期間，每逢有來北京開會(huì)或是處理黨政工作的機(jī)會(huì)，他總會(huì)抽出一些時(shí)間，和少年時(shí)代的學(xué)友相聚，或是去拜望教過他學(xué)習(xí)課業(yè)的老師。陳秋影在90年代曾遭遇過一次車禍，習(xí)近平曾親自到家中探望。當(dāng)過習(xí)近平班主任的齊榮先老師，身體一直不好。習(xí)近平來京開會(huì)時(shí)，帶妻子彭麗媛曾經(jīng)一起去齊老師家中看望，還囑咐身邊的同志為老師找醫(yī)生，找對(duì)癥的藥品。這種細(xì)致的關(guān)心照顧，使老師們內(nèi)心十分感動(dòng)。

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